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范文
广播稿
广播稿
运动会稿范文
跑啊跑——致3000米运动员跑啊无休止的被追赶尽头遥远有点惶恐却无理由和着彼此粗重的喘息渐渐失去了意识翅膀像鸡毛掸子拥有羽毛却无力飞翔劳累不能停止的跑啊跑致1500米运动员你是否感到，烈日的照射那是烈日对你的祝福你是否感到，彩旗的摇摆那是彩旗对你的呐喊人们的注视那是人们对你的希望祝福在你身边呐喊在你耳边希望在你心中赞五千米运动员迎接你的，是五千米跑道等待你的，是漫漫征途勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对
运动会范文汇总九篇
五言寄校运动会跑步，跳跃，透支，项项夺冠；获奖，颁奖，领奖，个个欢喜；参赛，助威，拟稿，人人努力；冠军，淘汰，输嬴，重在参与。世事我曾抗争，成败不必在意！四百米心路历程头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开?再一百米：心理斗争，生存还死亡。末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。小小接力棒一棒传一棒第一棒传第二棒第二棒传第三棒第三棒传第四棒棒棒传友谊友谊传
运动会稿范文（通用8篇）
老师们，同学们：大家早上好！今天，我们某某（小学、中学）的全体老师、同学和运动员们，在金色的五月里，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举行2011年春季（小学生、中学生）田径运动大会。让我们以热烈的掌声对这次运动会的顺利召开，表示最真诚的祝贺。今天，我们在这里举办2011年春季（小学生、中学生）田径运动大会，具有非同寻常的意义，它是我们某某（小学、中学）自某年某月成立以来的第n届运动
小学生运动会广播稿范文（精选十篇）
秋季对于孩子们来说，除去秋游，最感兴趣的就是秋季运动会了，运动会上除了激烈的比赛外，鼓舞人心的就是运动会上的广播稿了。长跑比赛：人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否
环保广播稿范文合集5篇
爱护地球，保护环境不是空洞过时的口号，它需要我们时刻记牢，切实做到。爱护河海，就如保护地球的心血;爱护森林，就如保护地球的心肺;爱护耕地，就如保护地球的食胃。为大家带来的是最新环保主题校园广播稿，欢迎阅读。开场音乐：《少年先锋队队歌》A：敬爱的辅导员老师B：亲爱的少先队员们A：当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。B：让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，让金色和红色印染。合：今天是20
运动会稿范文（通用十三篇）
绿色的希望是种子就该有金色的梦想不要躺在封闭的暖房怕什么秋日薄薄的风霜既然已走上了运动场心里就不要多想跑道已洒满阳光不要羞涩、不要紧张听秋雁在空中为你歌唱快去拾取片片金黄充满信心，就有希望运动员多么光荣的字眼，为社会为自己赢得荣誉，让我们一起行动起来吧运动会新闻稿在赤色的长廊上，有两圈弧长，在绿色场地上，有你的明亮，画出两圈生命的轨迹，夺得无数由衷的惊喜。迈出不一样的生活旋律，奏出不同凡响的歌曲!
宣传范文集锦9篇
“树立正确政绩观”宣传歌本文作者：董定权查字典范文网原创投稿董定权宣传园地“树立正确政绩观”宣传歌社会进步要发展，主观世界要改造，树立正确政绩观，“三观”根置于头脑，执政为民多实践，历史责任境界高，创造辉煌业绩篇。“三个代表”作指导。发展必须讲科学，求真务实勿教条，全面协调有效果，脚踏实地科学找，片面影响会出错，探索途径勿等靠，轰动效应切勿做。遵循规律再创造。政绩观念出偏差，正确观念应形成，官僚主
新学期范文汇总13篇
男：敬爱的老师们!女：亲爱的同学们!合：大家好!男：我是主持人。女：我是主持人。合：带着虎年的喜气，我们又回到了美丽的校园——我们的学园、家园、乐园。小学新学期红领巾广播又和大家见面了。今天，将由我俩陪伴大家一起度过这段快乐时光。男：这次的红领巾广播的主题是——《新学期、新打算》。女：度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园。短短几天，校园里新闻不断啊!下面我们一起走进《校园快讯》。男：9月
运动会范文（通用11篇）
站在跑道上，努力奔跑吧!所有的力量顿时间都凝聚在了腿上和手上。你那轻盈的身体如同燕子一般，用尽自己全身的力量奔跑吧，祝你跑的越来越快。加油，只要相信自己就一定能行。加油吧!一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点
教师节范文（通用八篇）
（甲）同学们（乙）老师们（合）大家好！“新颜”红领巾广播又和大家见面了。（甲）同学们，一年一度，春风秋雨，我们又将迎来第二十一个教师节。此时此刻，亲爱的老师，你们在想些什么？（乙）也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；（甲）也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。（乙）也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。（合）亲爱的老师，我们没有厚