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学前教育管理

【热】自考学前教育管理问答题（精选九题）

1、【题目】保教人员一日工作程序化。答案：是通过将保教人员岗位责任制与幼儿园生活制度、生活常规结合起来，对保教人员在一日生活各个环节应做的工作进行具体分析，使岗位责任制规定的具体工作内容和要求落实到人，落实到时间和地点，并规定完成的程度与工作质量，同时进一步明确教养员与保育员工作的相互联系，使保教人...
【热】自考专业(教育管理)《领导作风理论是由()创立的。》相关单选题5题

1、【题目】领导作风理论是由()创立的。选项：A.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫答案：B解析：暂无解析1、【题目】幼儿园的经费预算是由（）制订的。选项：A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师答案：C解析：暂无解析1、【题目】管理成功的秘诀在于()。选项：A.组织文化B.管理工具C.科学技...
【荐】自考专业(教育管理)学前教育管理判断题

1、【题目】提高领导者影响力或领导能力的关键，在于努力提高非权力性自然影响力。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】管理的自然属性是维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】提...
【荐】学前教育管理「管理方格理论」相关问答题汇编七题

1、【题目】管理方格理论答案：美国学者布莱克和莫顿在1964年提出从领导者关心工作和关心人的程度来表明领导者的类型(有81种)，评价管理人员可按关心人和工作两方面，在81种类型中寻找其交叉点。最典型的有五种：贫乏型、任务型、俱乐部式、战斗集体式、中间式管理。解析：暂无解析1、【题目】保教人员一日工作...
【精品】学历类自考专业(教育管理)学前教育管理问答题

1、【题目】保教人员一日工作程序化。答案：是通过将保教人员岗位责任制与幼儿园生活制度、生活常规结合起来，对保教人员在一日生活各个环节应做的工作进行具体分析，使岗位责任制规定的具体工作内容和要求落实到人，落实到时间和地点，并规定完成的程度与工作质量，同时进一步明确教养员与保育员工作的相互联系，使保教人...
【实用】学历类自考专业(教育管理)学前教育管理问答题七题

1、【题目】幼儿园开展教研活动的要求。答案：(1)明确教研组的主要任务。(2)重视教研组的建设。(3)重视教研制度的建设与完善。(4)加强教研工作的针对性。(5)领导注重对教研组工作的督促检查，指导帮助。解析：暂无解析1、【题目】学前教育管理。答案：有关幼教行政人员和管理者按照教养工作的客观规律，以...
【精华】学前教育管理单选题汇编5题

1、【题目】对园长文化专业素养方面的要求，目的在于()。选项：A.完善管理制度B.实行内行领导C.提升管理档次D.调动积极性答案：B解析：暂无解析1、【题目】目前幼儿园教研组通常按()分组。选项：A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平答案：C解析：暂无解析1、【题目】领导作风理论是由()创立的。选...
【荐】「园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。」相关判断题（精选六题）

1、【题目】园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】管理的自然属性是维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】总结是针对园所...
【实用】自考「园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。」相关判断题8题

1、【题目】园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】提高领导者影响力的关键在于努力提高其权力性威信。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】管理的自然属性是维护和...
【精选】学前教育管理《提高领导者影响力或领导能力的关键，在于努力提高非权力性自然影响力。》相关判断题（精选8题）

1、【题目】提高领导者影响力或领导能力的关键，在于努力提高非权力性自然影响力。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】提高领导者影响力的关键在于努力提高其权力性威信。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】召开会议是确保幼儿园双重任务很好完成的基本形式。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】总结是针对园所内所...