1、【题目】提出“最近发展区”理论假设的是()

选项：

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.列昂节夫

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）

选项：

A.加涅的教学设计模式

B.布鲁纳的教学设计模式

C.斯金纳的程序教学设计模式

D.奥苏伯尔的教学设计模式

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）

选项：

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.拉特克

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）

选项：

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）

选项：

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。

选项：

A.被动适应论

B.主动适应论

C.滞后论

D.超越论

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】确定学习者需要的过程本质上是()

选项：

A.教师提供选择的过程

B.家长提供选择的过程

C.学习者自由选择的过程

D.学校提供选择的过程

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()

选项：

A.学术中心课程

B.社会问题中心课程

C.儿童活动中心课程

D.人格中心课程

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】生成性目标取向追求的是()

选项：

A.普遍主义

B.唯科学主义

C.实践理性

D.解放理性

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】提出“教育性教学”思想的教育家是（）

选项：

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.罗杰斯

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）

选项：

A.呈示

B.示范

C.展示

D.口述

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】被誉为“现代课程理论之父”的是（）

选项：

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.泰罗

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()

选项：

A.利维

B.泰勒

C.布卢姆

D.莱斯

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】源于同步学习又回归同步学习的是（）

选项：

A.能力分组

B.提示教学

C.分组学习

D.个别学习

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】以“判断”作为评价本质的是（）

选项：

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

答案：

C

解析：

暂无解析