1、【题目】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。

选项：

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。

选项：

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：

解析：

1、【题目】人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()。

选项：

A.感觉适应

B.相继对比

C.同时对比

D.感觉相互作用

答案：

解析：

1、【题目】儿童积极说话发展的阶段指()。

选项：

A.1～1岁半

B.1岁半～2、3岁

C.2、3～4、5岁

D.4、5～6、7岁

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。

选项：

A.智力分化论

B.智力复合论

C.智力内容变化论

D.智力多元论

答案：

解析：

1、【题目】某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于()。

选项：

A.困难抚育型

B.兴奋型

C.启动迟缓型

D.容易抚育型

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于()。

选项：

A.莫罗反射

B.达尔文反射

C.巴布金反射

D.巴宾斯基反射

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在儿童思维发展过程中， 动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。

选项：

A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小

B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大

C.动作和语言的作用均由大到小

D.动作和语言的作用均由小到大

答案：

B

解析：

暂无解析