1、【题目】关于儿童科学活动组织形式的看法，错误的是()。

选项：

A.集体活动形式不能放弃而要加以完善

B.应以小组活动形式替代集体活动形式

C.要灵活采用不同的组织形式

D.各种组织形式都不要相互排斥

答案：

解析：

1、【题目】没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。

选项：

A.认识生活中的各种竹制品

B.参观奶牛场

C.了解动物的生活习性

D.了解动物园中的人工喂养

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。

选项：

A.小班

B.小班和中班

C.中班

D.大班

答案：

解析：

1、【题目】一般来说，“学习使用各种工具进行测量，掌握正确的测量方法”这一目标适合()。

选项：

A.小班

B.中班

C.大班

D.中班和大班

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

选项：

A.教师及时制止儿童之间的争论

B.教师提醒儿童不要乱发表意见

C.在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索

D.教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正

答案：

解析：

1、【题目】不属于正规性科学活动特点的是()。

选项：

A.教师的直接指导多

B.儿童共同进行的操作活动

C.学习内容由儿童自选

D.儿童学习的时间空间受限制

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）

选项：

A.活动性、形象性、逻辑性、目的性

B.目的性、开放性、启发性、逻辑性

C.形象性、开放性、启发性、逻辑性

D.启发性、形象性、逻辑性、目的性

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】下列主要内容中 , 不属于以季节为主线选编的内容是（）

选项：

A.季节

B.常见动物

C.风土人情

D.常见植物

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】提出儿童概念发展理论的是（）

选项：

A.加涅

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.布鲁姆

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

选项：

A.可以不加选择地向儿童提供教育内容

B.可以无限制地增加儿童的学习内容

C.应该要求儿童掌握全面的科学知识

D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。

选项：

A.信息资源

B.材料资源

C.人力资源

D.组织资源

答案：

解析：

1、【题目】不属于长期系统性观察的是()。

选项：

A.观察彩虹

B.观察春蚕

C.观察蝌蚪

D.观察小草

答案：

A

解析：

暂无解析