1、【题目】初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）

选项：

A.自卑感

B.自尊感

C.控制感

D.成人感

答案：

D

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1、【题目】“举一反三” “触类旁通”所反映的是（）

选项：

A.学习的起伏现象

B.学习的迁移现象

C.学习的高原现象

D.学习的联结现象

答案：

B

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1、【题目】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

选项：

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

答案：

D

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1、【题目】在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）

选项：

A.一小时

B.一周

C.一天

D.一个月

答案：

A

解析：

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1、【题目】品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）

选项：

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：

B

解析：

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1、【题目】横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括（）

选项：

A.缩短完成实验任务所用的时间

B.节省实验所需的人力物力

C.同时对相对较多的被试进行研究

D.有利于揭示连续心理过程

答案：

D

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1、【题目】美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）

选项：

A.非特殊迁移

B.特殊迁移

C.正迁移

D.负迁移

答案：

A

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1、【题目】道德的外部标志是（）

选项：

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德行为

答案：

D

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1、【题目】广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）

选项：

A.家庭

B.发展

C.学校

D.教育

答案：

D

解析：

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1、【题目】运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是（）

选项：

A.道德认识

B.道德观念

C.道德行为

D.道德评价

答案：

D

解析：

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1、【题目】根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）

选项：

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：

C

解析：

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1、【题目】根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）

选项：

A.教育

B.成熟

C.练习

D.遗传

答案：

A

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1、【题目】自我形象受到空前关注是在（）

选项：

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

答案：

C

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1、【题目】影响小学生性格发展的最直接的因素是（）

选项：

A.家庭教育方式

B.家庭收入情况

C.家庭居住环境

D.家庭文化背景

答案：

A

解析：

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