1、【题目】下面全部属于幼儿园户外环境的是()。

选项：

A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率

B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置

C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰

D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材

答案：

解析：

1、【题目】在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。

选项：

A.幼儿园的项目活动

B.幼儿园单元主题活动

C.幼儿园生成课程教学

D.幼儿园学科教学

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）

选项：

A.评价结果的分析处理

B.撰写评价正式报告

C.自评材料的审查核实

D.提交评价结果信息

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】从历史上看，课程一词最早出现在我国的()。

选项：

A.唐代

B.南宋

C.元代

D.商朝

答案：

解析：

1、【题目】“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）

选项：

A.凯洛夫、查包洛塞兹

B.赞可夫、查包洛塞兹

C.乌索娃、查包洛塞兹

D.维果斯基、福辽莉娜

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。

选项：

A.蒙台梭利教育法

B.认知主义的幼儿园课程

C.结构主义的幼儿园课程

D.学前知识系统化教学

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（）

选项：

A.行为主义的幼儿园课程

B.认知主义的幼儿园课程

C.多元智慧理论的幼儿园课程

D.结构主义的幼儿园课程

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是()。

选项：

A.正确合理的评价标准

B.先进的评价理念

C.规范的评价模式

D.合适的效率标准

答案：

解析：

1、【题目】.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和()。

选项：

A.基本功能

B.正向功能

C.显性功能

D.社会功能

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】从活动形式来看，家园(所)之窗、家园(所)专栏属于家庭与托幼机构合作中的()。

选项：

A.宣传工作

B.托幼机构组织的活动

C.教师的日常工作

D.征集意见工作

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的()。

选项：

A.操作活动

B.活动空间

C.游戏活动

D.教学活动

答案：

解析：

1、【题目】学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。

选项：

A.学前公共教育

B.幼儿园

C.社区学前教育

D.托幼机构教育

答案：

解析：

1、【题目】把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。

选项：

A.博比特

B.泰勒

C.惠勒

D.布鲁纳

答案：

解析：

1、【题目】狭义的教育专指（）

选项：

A.社会教育

B.家庭教育

C.学前教育

D.学校教育

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）

选项：

A.学前教育效能

B.学前教育效益

C.学前教育效率

D.学前教育效果

答案：

B

解析：

暂无解析