1、【题目】用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。

选项：

A.标准总谱

B.通用总谱

C.图形总谱

D.动作总谱

答案：

解析：

1、【题目】“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。

选项：

A.幼儿因素

B.教师因素

C.材料因素

D.程序因素

答案：

解析：

1、【题目】提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。

选项：

A.康有为

B.蔡元培

C.张雪门

D.陈鹤琴

答案：

解析：

1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是()。

选项：

A.活动的目标

B.活动的准备

C.活动的过程

D.活动的效果

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

选项：

A.第一个步骤

B.第二个步骤

C.第三个步骤

D.第四个步骤

答案：

解析：

1、【题目】在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是()。

选项：

A.提示

B.演示

C.退出

D.反馈

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()。

选项：

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。

选项：

A.从整体入手层层深入的设计思路

B.从局部入手层层累加的设计思路

C.“一一匹配”的设计思路

D.“整、分、整”的设计思路

答案：

解析：