1、【题目】关于幼儿园教育活动的表述，错误的是()。

选项：

A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容

B.可以借助美术的形式开展科学教育

C.在音乐活动中不能渗透科学教育

D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育

答案：

解析：

1、【题目】下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

选项：

A.教师及时制止儿童之间的争论

B.教师提醒儿童不要乱发表意见

C.在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索

D.教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正

答案：

解析：

1、【题目】提出儿童概念发展理论的是（）

选项：

A.加涅

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.布鲁姆

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

选项：

A.可以不加选择地向儿童提供教育内容

B.可以无限制地增加儿童的学习内容

C.应该要求儿童掌握全面的科学知识

D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】不属于长期系统性观察的是()。

选项：

A.观察彩虹

B.观察春蚕

C.观察蝌蚪

D.观察小草

答案：

解析：

1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。

选项：

A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验

B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念

C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣

D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言

答案：

解析：

1、【题目】关于儿童科学活动组织形式的看法，错误的是()。

选项：

A.集体活动形式不能放弃而要加以完善

B.应以小组活动形式替代集体活动形式

C.要灵活采用不同的组织形式

D.各种组织形式都不要相互排斥

答案：

解析：

1、【题目】影响儿童科学探索的内部因素之一是()。

选项：

A.同伴交流

B.自然环境

C.生活经验

D.教师强化

答案：

解析：

1、【题目】带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。

选项：

A.信息资源

B.材料资源

C.人力资源

D.组织资源

答案：

解析：

1、【题目】学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）

选项：

A.活动性、形象性、逻辑性、目的性

B.目的性、开放性、启发性、逻辑性

C.形象性、开放性、启发性、逻辑性

D.启发性、形象性、逻辑性、目的性

答案：

D

解析：

暂无解析