1、【题目】儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。

选项：

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：

解析：

1、【题目】很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。

选项：

A.主动性

B.独立性

C.规则意识

D.任务意识

答案：

解析：

1、【题目】以下选项中，属于小班分类教育要求的是()。

选项：

A.探索物体的特征，学习讲述物体的异同

B.学习按物体的数量进行分类

C.学习概括物体的两个特征

D.学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形

答案：

解析：

1、【题目】儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。

选项：

A.数量的感知阶段

B.数词和物体数量间的联系建立阶段

C.数的运算初期阶段

D.数的运算阶段

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。

选项：

A.流动性

B.不可逆性

C.周期性

D.抽象性

答案：

C

解析：

暂无解析