1、【题目】在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。

选项：

A.生理起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.交往起源说

答案：

C

解析：

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1、【题目】

在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。 这说明学制具有（）。

选项：

A.永恒性

B.继承性

C.阶级性

D.相对独立性

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。

选项：

A.理论联系实际原则

B.启发性原则

C.直观性原则

D.循序渐进原则

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为()。

选项：

A.小学一年级到高中阶段

B.小学三年级到初中阶段

C.小学三年级到高中阶段

D.初中到高中阶段

答案：

解析：

1、【题目】最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。

选项：

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。

选项：

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支学制

D.多轨学制

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。

选项：

A.王国维

B.蔡元培

C.杨贤江

D.陶行知

答案：

解析：

1、【题目】在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。

选项：

A.赞可夫

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.瓦·根舍因

答案：

B

解析：

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