1、【题目】国学从来都不是严肃呆板的代名词，中国文化里原本就包含着对“乐”和“趣”的正视。名士风流、嬉笑怒骂、至情至性里、未必没有欢脱、搞怪、麻辣的气象;曲水流觞、飞花令、手势令里，引经据典，分韵联吟它们就是古时候的“综艺节目”。而今，沉潜低调的国学，跟时尚炫目的电视综艺相结合，只不过是用演播室代替了私塾，用观众席代替了蒲团，用大屏代替了故纸堆，以“便引诗情到碧常”的学习，“一枝一叶总关情”的鉴赏，“腹有诗书气自华”的赞叹。“江山代有才人出”的嘉许，“不畏浮云遮望眼”的哲思，或成为中国文化普及的生发之道。这段文字意在强调()

选项：

A.对国学的认知应随着时代变化而不断发展

B.国学与电视综艺相结合有利于文化的普及

C.互动性强的文化活动充分发掘了中国文化的“乐”和“趣”

D.当下国学发展应用所媒体平台不断开拓新思想和新方法

答案：

B

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1、【题目】厦门和杭州是一起被开放为通商口岸的城市

选项：

A.正在乘坐过山车做圆周运动的普通游客

B.正在绕地球做圆周运动的人造地球卫星

C.正在一个竖直平面内做单摆运动的小球

D.正在一个水平面上做圆椎摆动运动的小球

答案：

B

解析：

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1、【题目】古人说“不平则鸣，越是在困苦的环境中越能激发人的创造力，古代著名诗人往往有过贬滴的遭遇，这种人生上的不如意竟成为文学创作的助推器。下列诗句与“贬谪"无关的是

选项：

A.浔阳地僻无音乐，中水不间丝竹声

B.行宫见月春双色，夜雨闻铃肠断声

C.行宫见月春双色，夜雨闻铃肠断声

D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

答案：

B

解析：

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1、【题目】古人说“不平则鸣，越是在困苦的环境中越能激发人的创造力，古代著名诗人往往有过贬滴的遭遇，这种人生上的不如意竟成为文学创作的助推器。下列诗句与“贬谪"无关的是

选项：

A.浔阳地僻无音乐，中水不间丝竹声

B.行宫见月春双色，夜雨闻铃肠断声

C.行宫见月春双色，夜雨闻铃肠断声

D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

答案：

B

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1、【题目】教育，无论是传统的还是现代的，最终都是为了促进人的全面发展，帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式，有些时候，”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈，“小年狭劣，荷先生教诲，痛加梗楚，使某得成立者，皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方，也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉”并非是要回到“戒尺在手，学生俯首”的旧时代，而是呼吁回归教育的本质。有赏识的助力，亦有批评的雕琢，我们的孩子才能从顽皮无知的蒙童成长为电当大任的栋架。最适合这段文字标题的是()

选项：

A.教育需要一点严厉

B.中国式批评和美国是表扬

C.鼓励教育与挫折教育再引思考

D.禁止教师说“禁语”，也应鼓励惩戒教育

答案：

A

解析：

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