1、【题目】神经衰弱是指什么？

答案：

是一类以精神容易兴奋和容易疲乏，常有情绪烦恼和心理生理症状的神经症性障碍(1分)。这些症状不能归因于躯体疾病、脑器质性病变或其他精神疾病(1分)，但病前可存在持久的情绪紧张和精神压力(1分)

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1、【题目】梦魇是指什么？

答案：

以焦虑不安、恐惧为主要特征的梦境体验，事后个体能够详细地回忆(1分)。梦境通常涉及对生存、安全及自尊的威胁:如从恐怖性梦中惊醒。个体能很快恢复定向及警觉(1分)。多发生于夜间睡眠的后半段，午睡中也可发生(1分)。

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1、【题目】简述森田疗法的基本理论中精神交互作用和思想矛盾理论。

答案：

神经质(症)发病最重要的是疑病性素质，对症状发展起重要作用的是精神交互作用。精神交互作用是指在疑病基础上所产生的某种感觉，由于注意力的集中使此种感觉更加敏感,过敏的感觉进--步使注意力更加集中并逐渐固定，从而形成症状，形成疾病。而人的主观、客观、情感与理智、理解与体验之间常有矛盾，即思想矛盾，如试图用理智去解决这些矛盾就会导致精神交互作用。

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1、【题目】简述应激相关障碍患者护理评估特点。

答案：

评估的日的是了解患者的个性特点，建立融洽的护患关系。在应对应激事件中，不可避免地会伴随情绪变化，尤其是抑郁、焦虑、不安等消极情绪的体验，消极情绪体验可为个体变化提供动力，但如果消极情绪体验超出个体忍受程度而达到极限时，就有可能导致个体对问题解决失去控制，从而出现各种应激相关障碍。此时患者一般情绪波动较大，对环境有不确定感、不安全感和疏远感，护理人员与患者接触时，首先要了解患者的个性特点，接纳患者自身的感受，并给子理解。对待患者态度要和蔼，建立信任关系，帮助患者寻找解决应激的各种资源。

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1、【题目】简述精神障碍患者家庭心理健康教育的形式和主要内容.

答案：

教育的形式取决于教育目的。如教育的日的在于改变患者的行为，患者应该参加，如果教育的目的在于帮助家属缓解压力和焦虑，增加应对措施，则没有患者参加更好。教育的形式可以采用面对面交谈、网络授课、电话咨询等。主要内容包括:疾病知识教育、家庭情感支持、解决问题的技能训练、提高治疗依从性等方面。

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1、【题目】名词解释：静脉注射法

答案：

自静脉注入药液的方法，可直接进入血液而达到全身，是作用最快的给药方法。

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1、【题目】简述妄想的特征。

答案：

妄想是一种病理性的歪曲信念，具有以下特征:

(1)思维内容与事实不符，没有客观现实基础(2分);

(2)患者对自己的想法深信不移，不能被事实所纠正(1分)，与其所接受的教育和所处的社会文化背景不相称(1分);

(3)妄想内容均涉及患者木人，总是与个人利害有关(1分)。

(4)妄想具有个人独特性，个为任何集体所共有(1分)。

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1、【题目】名词解释：脉搏短绌

答案：

在单位时间内脉率少于心率，常见于心房纤颤的病人。

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1、【题目】名词解释：压力

答案：

是指由、外环境中的刺激物作用于个体，而使个体产生的一种身心紧张状态。

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1、【题目】名词解释：脉搏短绌

答案：

在单位时间内脉率少于心率，常见于心房纤颤的病人。

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1、【题目】简述尿潴留病人的护理措施。

答案：

(1)心理护理。

(2)提供排尿环境。

(3)调整体位和姿势。

(4)热敷、按摩下腹部。

(5)利用条件反射诱导。

(6)可根据医嘱给药或采用针炙治疗。

(7)上述处理无效可进行导尿术。

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1、【题目】简述酒依赖造成患者消化道损害的症状。

答案：

酒精可造成食管和胃的炎症，肝脏和胰腺也是最容易受损的部位。因为酒精造成脂肪和蛋白质在细胞中堆积而出现脂肪肝，但脂肪肝是可逆性损害。肝功能的增高和肝炎可造成过量的透明蛋白和胶原蛋白在血管周围堆积，进而引起肝硬化和门静脉高压所致的食管静脉曲张。大约15%酒依赖者发生胰腺炎，这可以导致不可逆的慢性胰腺损害，进而引起糖代谢不足(糖尿病)

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1、【题目】肺性脑病是指什么？

答案：

本病又称呼吸性脑病、肺脑综合征(1分)，是指由慢性肺部脑病引起重度肺功能不全(1分)或呼吸衰竭时的一种神经精神障碍(1分)。

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