1、【题目】教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。

选项：

A.评价的“客体”

B.评价的“主体”

C.评价的“指导者”

D.评价标准的“制定者”

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】对课程实施结果的评价称为()。

选项：

A.量的评价

B.效果评价

C.形成性评价

D.质化评价

答案：

解析：

1、【题目】对课程实施结果的评价称为()。

选项：

A.量的评价

B.效果评价

C.形成性评价

D.质化评价

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是 ()。

选项：

A.张雪门

B.张宗麟

C.杜威

D.陈鹤琴

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与 ()。

选项：

A.家长之间的互动关系

B.客观事物和现象之间的相互作用

C.教师之间的协调关系

D.同伴之间的相互作用

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。

选项：

A.教授者

B.观察者

C.主导者

D.实践者

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。

选项：

A.教授者

B.观察者

C.主导者

D.实践者

答案：

解析：

1、【题目】教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。

选项：

A.评价的“客体”

B.评价的“主体”

C.评价的“指导者”

D.评价标准的“制定者”

答案：

解析：