1、【题目】托儿所睡眠环境的要求。

答案：

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1、【题目】蒙台梭利教育法的基本教育思想。

答案：

1、发现儿童：蒙台梭利教育原理以儿童生命为其出发点是关于生命的原理

2、吸收心理：另外蒙台梭利还提出了儿童感觉特别敏感期的理念

3、自由的原则：其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现

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1、【题目】结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。

答案：

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1、【题目】学前教育的基本原则。

答案：

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1、【题目】名词解释：活动目标

答案：

某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。

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1、【题目】学前教育以活动为主导，请你谈谈活动性原则实施的具体要求。

答案：

答：(1)提供活动机会和环境;

(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性

(3)活动是多样的;

(4)活动不是装饰品。(联系实际说明略)

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1、【题目】名词解释：年龄特征

答案：

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1、【题目】陶行知主张要解放儿童,其主要内容是什么?

答案：

陶行知在了解儿童身心特点的基础上,要解决儿童的创造力,他主张“六解放”:(l)解放儿童的头脑;(2)解放儿童的双手;(3)解放儿童的眼睛;(4)解放儿童的嘴;(5)解放儿童的空间;(6)解放儿童的时间。

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1、【题目】学前教育的基本原则。

答案：

1、独立自主原则

2、发展适宜性原则

3、保教结合原则

4、综合性原则

5、启蒙性原则

6、活动性原则。

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1、【题目】如何正确理解学前教育目标?

答案：

答:(1)全面发展的教育是全球学前教育目标的发展趋势：

a)体育目标;b)智育目标;c)德育目标;d)美育目标。

上述四个方面构成了学前儿童全面素质的提高,体现了我国学前教育培养人才的规格和发展方向。

(2)正确处理好以下几个关系：

a)处理好体育和其他各育之间的关系;

b)处理好智育和德育之间关系;

c)处理好知识和智力的关系;

d)处理好全面发展和因材施教之间的关系。

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1、【题目】名词解释：完整儿童

答案：

指儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系、不可分割的，不能片面追求幼儿的特长和技能。

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1、【题目】家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?

答案：

答：(1)整洁是指摆放有秩序;(2)家庭环境装饰和布置应幽雅大方;(3)时有变化的环境。

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1、【题目】试述建立良好师生关系的条件。

答案：

答：达成良好师生关系的基本做法是：

(1)消除幼儿对教师的恐惧;

(2)让幼儿学会如何尊重他人;

(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本准则。

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1、【题目】名词解释：移情法

答案：

强调认知一情绪系统的交互作用,综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术,由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。特别针对儿童期特有的自我中心化思维,能明显提高儿童的移情能力和认知水平,提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。

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1、【题目】结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用。

答案：

(一)游戏有利于儿童情绪的发展：1游戏是儿童表现情感的一种重要方法2游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段3游戏有助于消除孩子愤怒的心情

(二)游戏促进儿童的认知发展：1在游戏中儿童能够潜移默化地学习到许多知识2游戏有助于培养儿童的注意力观察力和判断力3游戏能够激发儿童创造力和思考力

(三)游戏促进儿童的社会性发展

(四)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长

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