1、【题目】国务院和地方各级人民政府( )城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

选项：

A.鼓励

B.支持

C.协调

D.鼓励和支持

答案：

D

解析：

解析：《义务教育法》第三十三条：国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。故选D。

1、【题目】“儿童中心主义 ”的教育理论违背了 ( )。

选项：

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传统知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

答案：

D

解析：

儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

1、【题目】对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是( )的表现。

选项：

A.热爱学生

B.全面发展

C.大众教育

D.个性化教学

答案：

D

解析：

解析：教师应注重学生间的个别差异性，因材施教，发展学生的强势智能，突出个性化教学。故选D。

1、【题目】一个人性情沉静，情感发生缓慢而微弱、不外露，忍耐力强，则他的气质属于( )。

选项：

A.黏液质

B.多血质

C.抑郁质

D.混合型

答案：

A

解析：

黏液质类型的特征是性情沉静，情感发生缓慢而微弱、不外露，动作迟缓、易抑制，沉默寡言，注意稳定.忍耐力强。

1、【题目】( )将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

选项：

A.终身学习

B.学校学习

C.交流学习

D.探究学习

答案：

A

解析：

解析：现代社会的发展要求人们“学会学习、学会合作、学会生存、学会做人”，具备终身学习的能力和意愿，以适应社会的急速发展和变化。因此，人们对教师的期待和要求也发生了本质性的变化。教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。终身学习越来越成为每个教师日常生活的一部分，逐渐成为每名教师的基本职业生存方式。故选A。

1、【题目】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。

选项：

A.遗传素质为人的发展提供了可能

B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素

C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提

D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约

答案：

D

解析：

遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。

1、【题目】中学、小学校园周围()范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

选项：

A.200米

B.300米

C.400米

D.100米

答案：

解析：

1、【题目】决定教育领导权的是()。

选项：

A.生产力

B.科学技术

C.文化

D.政治经济制度

答案：

解析：