1、【题目】简述问卷答案(选项)设计的要求。

答案：

(1)答案与问题相对应。避免答非所间。

(2)设计完备的答案。

(3)使每个答案彼此独立。具有互压性。

(4)能够使用高层次尺度的，尽量使用高层次尺度。

(5)答案的设计要简洁明了。

解析：

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1、【题目】简述个案调查的特点。

答案：

(1)调查的深入性

(2)比较节省人力和经费

(3)调查质量高

(4)研究人员的主观性对研究结果的影响

(5)不能按照统计学的原理将调查结果推论到总体

解析：

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1、【题目】某小学拟实施英语教学改革，先从五年级三个班开始探索。为了评估教学改革对学生英语学习的成效，需要做一个前测后测实验。请结合该案例，阐述实验实施阶段的各个环节。

答案：

(1)选择合适的实验对象

(2)在随机原则下组合实验对象，并对他们进行试验必要的指导

(3)对因变量进行前测

(4)进行试验刺激

(5)进行试验后测

(6)向试验对象说明试验的真正目的和原因，询问他们的实际态度

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1、【题目】结合实际，论述算术平均数作为集中量数具有的优缺点。

答案：

(1)算数平均数包含的信息最丰富，代表性最好，因为所有的数值都参与了计算。

(2)当数据中出现极端数值时，就会大大改变算数平均数的数值，从而削弱它作为集中量数的代表性。

(3)当数据资料是定序，定类测量或者是有开口组的定距测量时，算数平均数都变得无能为力

解析：

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1、【题目】结合实际，论述访谈员的调查守则。

答案：

(1) 外观与举止得体。

(2)然悉调查的问卷。

(3)严格遵循问卷的要求提问。

(4)如实记录被访者的回答。

(5)认真保管和及时上.交调查材料，并且严格为被调查者保密。

(6)依法行事和遵守伦理规范。

解析：

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1、【题目】简述问卷答案(选项)设计的要求。

答案：

(1)答案与问题相对应。避免答非所间。

(2)设计完备的答案。

(3)使每个答案彼此独立。具有互压性。

(4)能够使用高层次尺度的，尽量使用高层次尺度。

(5)答案的设计要简洁明了。

解析：

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1、【题目】结合实际，论述访谈员的调查守则。

答案：

(1) 外观与举止得体。

(2)然悉调查的问卷。

(3)严格遵循问卷的要求提问。

(4)如实记录被访者的回答。

(5)认真保管和及时上.交调查材料，并且严格为被调查者保密。

(6)依法行事和遵守伦理规范。

解析：

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1、【题目】结合实际，论述算术平均数作为集中量数具有的优缺点。

答案：

(1)算数平均数包含的信息最丰富，代表性最好，因为所有的数值都参与了计算。

(2)当数据中出现极端数值时，就会大大改变算数平均数的数值，从而削弱它作为集中量数的代表性。

(3)当数据资料是定序，定类测量或者是有开口组的定距测量时，算数平均数都变得无能为力

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1、【题目】简述内容分析法的优点。

答案：

(1)最大的优点是成木低，省时省钱。

(2)便于重复研究。

(3)允许研究者对段历史时期发生的过程进行定量研究。

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1、【题目】简述社会研究的过程。

答案：

(1)确定研究题目阶段

(2)研究设计阶段

(3)收集资料阶段

(4)整理和分析资料阶段

(5)研究报告的写作和发表阶段

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1、【题目】简述信度与效度的关系。

答案：

(1)有效的测量，一定是可信的。

(2)不可信的测量，一定是无效的。

(3)可信的测量，不一定都是有效的。

(4)信度是效度的必要条件，但不是效度的充分条件。

解析：

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1、【题目】简述科学观察的特征。

答案：

(1)有观察之前先有一定的研究目的或假设，然后根据研究目的获取资料。

(2)需要系统的观察设计。

(3)有系统完整的观察记录。

(4)观察过程避免主管和偏见。

(5)观察过程和获得的资料可以重复查证。

解析：

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