1、【题目】“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。

选项：

A.符号和文字功能的意识

B.符号和文字形式的意识

C.有关符号和文字规则的经验

D.有关符号和文字结构的经验

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。

选项：

A.良好的倾听习惯与能力

B.掌握并运用交流和表达的规则

C.在谈话中能运用初步的谈话策略

D.理解和尊重别人观点的经验

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是（）。

选项：

A.要有鲜明的人物形象

B.要有生动的故事情节

C.要有幼儿生活化的词汇

D.要富有儿童趣味

答案：

解析：

1、【题目】《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。

选项：

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听、理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】儿童语言发展的基本阶段和先后顺序是一致的，说明儿童艳艳的发展具有()。

选项：

A.不平衡性

B.个体差异性

C.阶段性

D.互补性

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

选项：

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。

选项：

A.创编文学作品

B.掌握文学作品

C.迁移作品经验

D.运用文学作品

答案：

解析：