1、【题目】教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。

答案：

历史、现实、理论。

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1、【题目】教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。

答案：

经验、理论。

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1、【题目】依据测量层次分类，教育测量可划分为：____________、定序测量、____________和比率测量。

答案：

定名测量、定距测量

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1、【题目】取样的基本方法主要包括简单随机抽样、______________和______________等。

答案：

机械随机抽样、分层随机抽

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1、【题目】教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是 ___________、___________和 ___________。

答案：

历史、现实、理论。

解析：

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1、【题目】理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种______________。理论构思反映研究者对研究问题______________的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。

答案：

理论解释、客观过程

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1、【题目】课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。

答案：

初步设想、立项论证、开题论证

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1、【题目】课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。

答案：

初步设想、立项论证、开题论证。

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