1、【题目】一般衡量社会文化水平的指标是（）

选项：

A.人口的性别比例

B.人口的受教育水平

C.人口的健康状况

D.人口的平均收入

答案：

B

解析：

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1、【题目】教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

选项：

A.自然后果惩罚

B.剥夺性惩罚

C.生理性惩罚

D.体罚

答案：

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1、【题目】认为儿童是民族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于（）

选项：

A.人本位的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.神本位的儿童观

D.教育本位的儿童观

答案：

解析：

1、【题目】认为儿童是民族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于（）

选项：

A.人本位的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.神本位的儿童观

D.教育本位的儿童观

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）

选项：

A.伙伴关系

B.指导与被指导关系

C.教育者与受教育者关系

D.合同关系

答案：

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1、【题目】教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（）

选项：

A.语言法

B.范例法

C.参观法

D.讨论法

答案：

B

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1、【题目】精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）

选项：

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽略型

D.逃避型

答案：

解析：

1、【题目】教育家卢梭提出的教育方法是（）

选项：

A.自然后果法

B.教学做合一

C.整个教学法

D.发现式教学法

答案：

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1、【题目】皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）

选项：

A.感知运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】夸美纽斯的主要著作是（）

选项：

A.《母育学校》

B.《童年的秘密》

C.《人的教育》

D.《林哈德与葛笃德》

答案：

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1、【题目】发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）

选项：

A.目标适宜性

B.方法适宜性

C.年龄适宜性

D.课程适宜性

答案：

C

解析：

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1、【题目】在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（）

选项：

A.保教结合原则

B.独立性原则

C.综合性原则

D.启蒙性原则

答案：

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1、【题目】“教学做合一”教学方法的提出者是（）

选项：

A.陶行知

B.张雪门

C.张宗麟

D.陈鹤琴

答案：

解析：

1、【题目】夫妻双方和两代养育者之间互相配合、 支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

选项：

A.理智的爱

B.规矩明确

C.步调一致

D.适当回避

答案：

C

解析：

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1、【题目】教师在一次活动中提出的经过活动计划或教案体现的目标是（）

选项：

A.近期目标

B.中期目标

C.活动目标

D.远期目标

答案：

C

解析：

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