1、【题目】以统一某种意见为主要目的的交谈是()。

选项：

A.论辩式交谈

B.商讨式交谈

C.联络式交谈

D.探询式交谈

答案：

B

解析：

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1、【题目】使用语言不得要领、不够明确、含糊其辞，使下级感到茫然不知所措的批评方式称为()。

选项：

A.挑剔式批评

B.笼统式批评

C.羞辱式批评

D.埋怨式批评

答案：

B

解析：

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1、【题目】交谈时距离在1.2米到2.1米之间的界域属于()。

选项：

A.密切界域

B.人身界域

C.社交界域

D.公共界域

答案：

C

解析：

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1、【题目】公共关系传播活动的第二个层次是（）

选项：

A.改变态度

B.引起行为

C.交流信息

D.沟通情感

答案：

D

解析：

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1、【题目】主语是动作或行为的接受者的句子称为（）

选项：

A.主动句

B.被动句

C.复杂句

D.复合句

答案：

B

解析：

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1、【题目】对语境中消极、负面的影响直接加以制止、清除和封杀是（）

选项：

A.对语境影响的导引

B.对语境影响的顺应

C.对语境影响的再造

D..对语境影响的遏止

答案：

D

解析：

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1、【题目】声音的大小叫做（）

选项：

A.音质

B.音长

C.音量

D.音高

答案：

C

解析：

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1、【题目】被誉为“公共关系之父”的是()。

选项：

A.乔治·E·帕克

B.爱德华·伯内斯

C.艾维·李

D.雷克斯·F·哈洛

答案：

C

解析：

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1、【题目】有什么说什么、有多少说多少、明明白白、爽爽快快的口语风格属于（）

选项：

A.简洁干脆类型

B.明快直率类型

C.平实朴素类型

D.典雅沉稳类型

答案：

B

解析：

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1、【题目】演讲者倾注全部激情，提出强烈号召，呼吁听众响应的结尾方法是（）

选项：

A.号召呼吁法

B..总结归纳法

C.预示未来法

D.委婉含蓄法

答案：

A

解析：

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1、【题目】能够体现较为正式的非私人交往关系的人际间隔是（）

选项：

A.密切界域

B.社交界域

C.人身界域

D.公共界域

答案：

B

解析：

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1、【题目】下列属于句子成分排比的是()。

选项：

A.主语的排比

B.谓语的排比

C.补语的排比

D.宾语的排比

答案：

D

解析：

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1、【题目】公共关系传播活动的第二个层次是（）

选项：

A.改变态度

B.引起行为

C.交流信息

D.沟通情感

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】为了突出强调某一语意而安排的停顿属于（）

选项：

A.逻辑停顿

B..语法停顿

C.心理停顿

D.语气停顿

答案：

A

解析：

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