1、【题目】教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

选项：

A.注意倾听

B.言语专业化

C.注意蹲下去与孩子平等对话

D.用点头、抚摸鼓励幼儿

答案：

B

解析：

教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。

1、【题目】课程的基本要素是（）。

选项：

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

答案：

C

解析：

课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。因此，答案为C。

1、【题目】尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()

选项：

A.尊重幼儿的基本权利

B.尊重幼儿的人格尊严

C.尊重幼儿的观点、意见

D.尊重并同意幼儿的主张、决定

答案：

解析：

1、【题目】“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。（）

选项：

A.生活方面

B.动作方面

C.关注环境

D.待人接物

答案：

解析：

1、【题目】幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是(　)。

选项：

A.自然成熟的个体

B.自主建构的个体

C.依赖环境的个体

D.人为塑造的个体

答案：

解析：

1、【题目】对过生日儿童家访属于(　)。

选项：

A.定期家访

B.情感性家访

C.新生家访

D.问题儿童的重点家访

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是(　)。

选项：

A.伙伴关系

B.指导与被指导关系

C.教育者与受教育者关系

D.行政关系

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?()

选项：

A.学期(或学年)初做好本班收费工作

B.观察、分析、记录幼儿发展情况

C.与家长保持经常联系

D.定期向园长汇报工作

答案：

解析：

1、【题目】社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了(　)。

选项：

A.社区文化的教育性

B.社区环境的教育性

C.社区资源的文化性

D.社区环境的文化性

答案：

解析：

1、【题目】（）是我国一贯的教育方针。

选项：

A.重点发展

B.全面发展

C.局部发展

D.智力发展

答案：

解析：

1、【题目】在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）

选项：

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

答案：

C

解析：

幼儿园月、周计划属于近期目标

1、【题目】幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

选项：

A.幼儿教育目标和课程标准

B.幼儿教育内容

C.幼儿教学大纲

D.幼儿课本

答案：

解析：

1、【题目】某次教育活动需要达成的目标是指（）。

选项：

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。

选项：

A.维持

B.诱导

C.促进

D.保持

答案：

A

解析：

美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式：第一种模式是“维持”，即儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。第二种模式是“促进”，即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。如果没有后天经验，儿童可以向前发展。第三种模式是“诱导”，即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用。