1、【题目】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

答案：

正确

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1、【题目】综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。

答案：

错误

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1、【题目】新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面设计具体的课程。

答案：

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1、【题目】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

答案：

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1、【题目】教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性，所以，教育既受到政治经济等社会现象的影响，又具有自身的独立性。

答案：

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1、【题目】师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

答案：

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1、【题目】教学目标必须严格遵守其原则性，有的教师因校、因课、因班制宜，根据具体教学实际编制教学目标，在内容和水平上有一定的弹性，留有余地，这种做法是错误的。

答案：

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1、【题目】学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。

答案：

正确

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学生是具有发展潜能和发展需要的人。学生是具有主观能动性的人，表现在自觉性、独立性和创造性三方面。

1、【题目】学生是影响师生关系的最主要因素。

答案：

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1、【题目】师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

答案：

正确

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1、【题目】教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。

答案：

错误

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