1、【题目】“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

选项：

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

选项：

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。

选项：

A.良好的阅读习惯和行为的养成

B.阅读内容的理解

C.阅读策略的形成

D.阅读内容的表达与评判

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。

选项：

A.创编文学作品

B.掌握文学作品

C.迁移作品经验

D.运用文学作品

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】幼儿辩论能否开展得好，关键在于()。

选项：

A.提供一个良好的软环境

B.用恰当方式引出辩论话题

C.选择幼儿有趣的合适辩题

D.组织循序渐进的辩论学习活动

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】按游戏的社会性分类，游戏可分为()。

选项：

A.练习游戏

B.协同游戏

C.建构游戏

D.象征游戏

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。

选项：

A.聚合性问题

B.发散性问题

C.评价问题

D.回忆性问题

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。

选项：

A.选择恰当的讲述凭借物

B.根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标

C.帮助儿童理解讲述内容

D.使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动

答案：

解析：

1、【题目】以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。

选项：

A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象

B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象

C.利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容

D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象

答案：

解析：

1、【题目】幼儿辩论能否开展得好，关键在于()。

选项：

A.提供一个良好的软环境

B.用恰当方式引出辩论话题

C.选择幼儿有趣的合适辩题

D.组织循序渐进的辩论学习活动

答案：

解析：