1、【题目】初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）

选项：

A.自卑感

B.自尊感

C.控制感

D.成人感

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）

选项：

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.问卷法

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）

选项：

A.非特殊迁移

B.特殊迁移

C.正迁移

D.负迁移

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

选项：

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）

选项：

A.视觉记忆发展快

B.听觉记忆发展快

C.抽象记忆占优势

D.以机械记忆为主

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

选项：

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）

选项：

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.问卷法

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）

选项：

A.品德

B.道德

C.个性

D.人格

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）

选项：

A.教育思维

B.教育意志

C.教育机智

D.教育态度

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）

选项：

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）

选项：

A.非特殊迁移

B.特殊迁移

C.正迁移

D.负迁移

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）

选项：

A.继续谋求独立

B.进一步确定自我

C.巩固性别角色

D.学习适应成人社会

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】根据埃里克森的理论，小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决，那么他们将体验到（）

选项：

A.希望的实现

B.意志的实现

C.能力的实现

D.目的的实现

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）

选项：

A.核心系统

B.中间子系统

C.外在子系统

D.外在大系统

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）

选项：

A.相同要素说

B.概括化理论

C.关系转换说

D.学习定势说

答案：

A

解析：

暂无解析