大学语文《下列《纪念傅雷》提到的事件中,让作者“更深一步的了解傅雷”的是()》相关单选题
1、【题目】下列《纪念傅雷》提到的事件中,让作者“更深一步的了解傅雷”的是()
选项:
A.谈翻译技术
B.傅雷夫妇的逝世
C.论绘画艺
D.傅雷家书集出版
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】《冯谖客孟尝君》中,先写冯谖“无好”、“无能”,再三弹铗,要求提高待遇,然后写他为孟尝君营就“三窟”,使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是()
选项:
A.前后照应
B.一波三折
C.欲扬先抑
D.侧面衬托
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】下列散文中,通篇运用细节描写刻画人物形象的是()
选项:
A.《先妣事略》
B.《纪念傅雷》
C.《都江堰》
D.《张中丞传后叙》
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】《寡人之予国也》中,孟子与梁惠王讨论的中心议题是()
选项:
A.为什么“王好战”
B.如何使“民加多’
C.不可以“违农时”
D.必须要“谨庠序”
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】下列《吃饭》语句中,作者据以生发议论,进而抨击和嘲讽不合理社会现象的是()
选项:
A.吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品
B.弄饭给我们吃的人,决不是我们真正的主人翁
C.整个人世间好比是做菜的厨房
D.可口好吃的菜还是值得赞美的
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】下列《咬文嚼字》所提到的戏剧、小说的人物形象中,“一口气就骂了六个“你这”,从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是()
选项:
A.婵娟
B.石秀
C.杨雄
D.茗烟
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】柳宗元写作《种树郭橐驼传》的根本目的是。()
选项:
A.批评长人者政令繁苛
B.阐发养民治国思想
C.说明种树的正确方法
D.赞叹郭橐驼的技艺
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】贺铸的《鹧鸪天》(重过阊门万事非)是一首()
选项:
A.咏物词
B.怀古词
C.悼亡词
D.送别词
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】下列诗歌中,被王国维称赞为“最得风人深致”的是()
选项:
A.《蒹葭》
B.《早雁》
C.《饮酒》
D.《秋兴》
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】《婴宁》中,王子服初遇婴宁时,婴宁所拈之花为()
选项:
A.梅花
B.杏花
C.合欢
D.海棠
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】《张中丞传后叙》。写南霁云抽刀断指,“一座大惊,皆感激为云泣下”,这里运用的表现手法是()
选项:
A.夸张
B.铺垫
C..衬托
D.对比
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】下列《咬文嚼字》所提到的戏剧、小说的人物形象中,“一口气就骂了六个“你这”,从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是()
选项:
A.婵娟
B.石秀
C.杨雄
D.茗烟
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】下列《行路难》诗句中,暗用伊尹典故的是()
选项:
A.拔剑四顾心茫然
B.闲来垂钓碧溪上
C.忽复乘舟梦日边
D.长风破浪会有时
答案:
C
解析:
暂无解析