字典翻译 考试 学历类 自考 公共课 大学语文 大学语文《下列《纪念傅雷》提到的事件中,让作者“更深一步的了解傅雷”的是()》相关单选题

大学语文《下列《纪念傅雷》提到的事件中,让作者“更深一步的了解傅雷”的是()》相关单选题

大学语文   2025-02-28

1、【题目】下列《纪念傅雷》提到的事件中,让作者“更深一步的了解傅雷”的是()

选项:

A.谈翻译技术

B.傅雷夫妇的逝世

C.论绘画艺

D.傅雷家书集出版

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】《冯谖客孟尝君》中,先写冯谖“无好”、“无能”,再三弹铗,要求提高待遇,然后写他为孟尝君营就“三窟”,使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是()

选项:

A.前后照应

B.一波三折

C.欲扬先抑

D.侧面衬托

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】下列散文中,通篇运用细节描写刻画人物形象的是()

选项:

A.《先妣事略》

B.《纪念傅雷》

C.《都江堰》

D.《张中丞传后叙》

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】《寡人之予国也》中,孟子与梁惠王讨论的中心议题是()

选项:

A.为什么“王好战”

B.如何使“民加多’

C.不可以“违农时”

D.必须要“谨庠序”

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】下列《吃饭》语句中,作者据以生发议论,进而抨击和嘲讽不合理社会现象的是()

选项:

A.吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品

B.弄饭给我们吃的人,决不是我们真正的主人翁

C.整个人世间好比是做菜的厨房

D.可口好吃的菜还是值得赞美的

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】下列《咬文嚼字》所提到的戏剧、小说的人物形象中,“一口气就骂了六个“你这”,从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是()

选项:

A.婵娟

B.石秀

C.杨雄

D.茗烟

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】柳宗元写作《种树郭橐驼传》的根本目的是。()

选项:

A.批评长人者政令繁苛

B.阐发养民治国思想

C.说明种树的正确方法

D.赞叹郭橐驼的技艺

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】贺铸的《鹧鸪天》(重过阊门万事非)是一首()

选项:

A.咏物词

B.怀古词

C.悼亡词

D.送别词

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】下列诗歌中,被王国维称赞为“最得风人深致”的是()

选项:

A.《蒹葭》

B.《早雁》

C.《饮酒》

D.《秋兴》

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】《婴宁》中,王子服初遇婴宁时,婴宁所拈之花为()

选项:

A.梅花

B.杏花

C.合欢

D.海棠

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】《张中丞传后叙》。写南霁云抽刀断指,“一座大惊,皆感激为云泣下”,这里运用的表现手法是()

选项:

A.夸张

B.铺垫

C..衬托

D.对比

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】下列《咬文嚼字》所提到的戏剧、小说的人物形象中,“一口气就骂了六个“你这”,从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是()

选项:

A.婵娟

B.石秀

C.杨雄

D.茗烟

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】下列《行路难》诗句中,暗用伊尹典故的是()

选项:

A.拔剑四顾心茫然

B.闲来垂钓碧溪上

C.忽复乘舟梦日边

D.长风破浪会有时

答案:

C

解析:

暂无解析

点击显示
【大学语文《下列《纪念傅雷》提到的事件中,让作者“更深一步的了解傅雷”的是()》相关单选题】相关文章
不够精彩? 再来一篇 我要投稿
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/kaoshi_642286/
大学语文推荐
热门大学语文推荐