1、【题目】提出“发现学习”的是（）

选项：

A.布鲁纳

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.布卢姆

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

选项：

A.认知、领会、分析、综合、运用、评价

B.认知、领会、运用、分析、综合、评价

C.领会、认知、分析、运用、综合、评价

D.领会、认知、分析、综合、运用、评价

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。

选项：

A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

B.模仿水平、应用水平与创新水平

C.前道德水平、道德水平与后道德水平

D.他律水平、中间水平与自律水平

答案：

A

解析：

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1、【题目】维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）

选项：

A.感知、记忆、思维和想象

B.动机、注意、感知和记忆

C.生成、动机、注意和先前经验

D.先前经验、动机、注意和思维

答案：

C

解析：

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1、【题目】心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的()。

选项：

A.发展快速期

B.发展高峰期

C.发展敏感期

D.发展潜力期

答案：

解析：

1、【题目】幼儿创造性测量的一般原则是()。

选项：

A.适用性原则与活动性原则

B.客观性原则与科学性原则

C.教育性原则与生成性原则

D.理论联系实际原则与开放性原则

答案：

解析：

1、【题目】下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）

选项：

A.知识的学习（1）

B.动作技能的学习（2）（3）智慧技能的学习

C.创造性学习

D.品德和行为规范的学习

答案：

C

解析：

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1、【题目】下列选项中，不属于创造性判别标准的是（）

选项：

A.是否新颖

B.是否独特

C.是否有社会或个人价值

D.是否能体验到自我实现

答案：

B

解析：

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1、【题目】幼儿园教育活动过程的评价包括()。

选项：

A.成长记录袋、评定包与作品评定

B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价

C.安置性测验、形成性测验与终结性测验

D.档案袋、业绩评定与同伴评价

答案：

解析：

1、【题目】教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的()。

选项：

A.系统的教师指导

B.听凭幼儿独立发现

C.幼儿的自我指导

D.教师对幼儿自我发现的指导

答案：

解析：

1、【题目】根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类()。

选项：

A.创造性游戏与规则性游戏

B.智力游戏与非智力游戏

C.无意游戏与有意游戏

D.角色游戏与音乐游戏

答案：

A

解析：

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1、【题目】背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。

选项：

A.时间、空间、背景、人物与素材

B.时间、地点、人物、活动与个性

C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛

D.．时间、场地、主题、设计与卷入

答案：

C

解析：

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1、【题目】冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）

选项：

A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的

B.同化、顺应和重组而实现的

C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的

D.认识和实践的不断循环而实现的

答案：

B

解析：

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