1、【题目】幼儿园课程实施的重要途径之一是()。

选项：

A.社会实践活动

B.家庭生活

C.教师科研活动

D.家园合作

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。

选项：

A.知识结构

B.思维特点

C.年龄特点

D.学习习惯

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是 ()。

选项：

A.语言教育

B.艺术教育

C.感觉教育

D.数学教育

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。

选项：

A.建构经验

B.建构概念

C.建构思维方式

D.建构行为习惯

答案：

解析：

1、【题目】幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。

选项：

A.参与性要求

B.家园互动性要求

C.适宜性要求

D.丰富性要求

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。

选项：

A.运动性区域

B.静态性区域

C.材料性区域

D.益智性区域

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。

选项：

A.评价的“客体”

B.评价的“主体”

C.评价的“指导者”

D.评价标准的“制定者”

答案：

解析：

1、【题目】对课程实施结果的评价称为()。

选项：

A.量的评价

B.效果评价

C.形成性评价

D.质化评价

答案：

解析：

1、【题目】幼儿的基本活动类型包括生活、学习和()。

选项：

A.制作

B.交往

C.劳动

D.研究

答案：

解析：

1、【题目】学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。

选项：

A.知识结构

B.思维特点

C.年龄特点

D.学习习惯

答案：

解析：

1、【题目】科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与 ()。

选项：

A.家长之间的互动关系

B.客观事物和现象之间的相互作用

C.教师之间的协调关系

D.同伴之间的相互作用

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。

选项：

A.参与性要求

B.家园互动性要求

C.适宜性要求

D.丰富性要求

答案：

解析：