1、【题目】某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）

选项：

A.萝卜

B.水果

C.鲤鱼

D.食物

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

选项：

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）

选项：

A.品德

B.道德

C.个性

D.人格

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是（）

选项：

A.颞叶

B.枕叶

C.顶叶

D.额叶

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）

选项：

A.杜威

B.布鲁纳

C.桑代克

D.皮亚杰

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）

选项：

A.家庭

B.发展

C.学校

D.教育

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）

选项：

A.学习的起伏现象

B.学习的迁移现象

C.学习的高原现象

D.学习的联结现象

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】精神分析心理学的创始人是（）

选项：

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.华生

D.弗洛伊德

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）

选项：

A.特定需求

B.学习动机

C.个别差异

D.学习能力

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

选项：

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】标准化测验又分为常模参照测验和准则参照测验，这一分类的依据是（）

选项：

A.结果的解释方式

B.测验实施的手段

C.项目的表达形式

D.测验编制的目的

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）

选项：

A.萝卜

B.水果

C.鲤鱼

D.食物

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）

选项：

A.附属内驱力

B.安全内驱力

C.自我提高的内驱力

D.认知内驱力

答案：

C

解析：

暂无解析