1、【题目】沃尔什的教育收益计算法，称为()。

选项：

A.余数分析方法

B.经济增长因素分析法

C.现值折算法

D.“费用——效率”分析计算法

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】义务教育投资主体中居中心地位的是（）。

选项：

A.个人

B.群众

C.国家或政府

D.企事业单位

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】沃尔什的教育收益计算法，称为()。

选项：

A.余数分析方法

B.经济增长因素分析法

C.现值折算法

D.“费用——效率”分析计算法

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是()。

选项：

A.科学技术市场

B.人才和劳动力市场

C.物质形态商品市场

D.服务市场

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。

选项：

A.有限性

B.适当性

C.整体性

D.不可分性

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】最理想的学校规模类型是()。

选项：

A.规模过大稳定型

B.规模适度稳定性

C.规模适度成长型

D.规模过小成长型

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()。

选项：

A.实现教职工编制的合理定员

B.逐步建立起教师劳动力市场

C.建立健全的社会激励机制

D.建立健全的社会竞争机制来源

答案：

A

解析：

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1、【题目】第一次正式使用“知识经济”概念的是()。

选项：

A.20世纪70年代，托夫勒《第三次浪潮》

B.1982，奈斯比特《大趋势》

C.1986，福莱斯《高技术社会》

D.1996，“经合组织”年度报告

答案：

D

解析：

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1、【题目】教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是()。

选项：

A.提高劳动者劳动熟练程度

B.提高人才专业化水平

C.提高劳动力报酬

D.提高劳动力的质量和改变劳动力形态

答案：

D

解析：

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1、【题目】政府调节教育供求矛盾的依据在于()。

选项：

A.教育属于“准公共产品”

B.教育属于“公共产品”

C.教育社会需求与个人需求的矛盾

D.教育需求和供给之间的矛盾

答案：

A

解析：

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1、【题目】衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和()。

选项：

A.初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例

B.初等教育事业费占整个教育事业费的比例

C.义务教育投资在教育投资总量中的比例

D.国家财政用于教育支出占国民收入的比例

答案：

C

解析：

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1、【题目】教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是()。

选项：

A.提高劳动者劳动熟练程度

B.提高人才专业化水平

C.提高劳动力报酬

D.提高劳动力的质量和改变劳动力形态

答案：

D

解析：

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1、【题目】计算学生的机会成本，一般开始于()。

选项：

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

答案：

C

解析：

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1、【题目】教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。

选项：

A.教育具有再生产科技的功能

B.教育具有使科学转化为生产技术的中介作用

C.教育是科技再生产的有效形式

D.教育决定科学技术的进步和发展

答案：

D

解析：

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