1、【题目】幼儿园课程实施的重要途径之一是()。

选项：

A.社会实践活动

B.家庭生活

C.教师科研活动

D.家园合作

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。

选项：

A.知识结构

B.思维特点

C.年龄特点

D.学习习惯

答案：

C

解析：

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1、【题目】科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与 ()。

选项：

A.家长之间的互动关系

B.客观事物和现象之间的相互作用

C.教师之间的协调关系

D.同伴之间的相互作用

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是 ()。

选项：

A.张雪门

B.张宗麟

C.杜威

D.陈鹤琴

答案：

D

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暂无解析

1、【题目】提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。

选项：

A.张雪门

B.张宗麟

C.杜威

D.陈鹤琴

答案：

解析：

1、【题目】幼儿园课程实施的重要途径之一是()。

选项：

A.社会实践活动

B.家庭生活

C.教师科研活动

D.家园合作

答案：

解析：

1、【题目】按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。

选项：

A.运动性区域

B.静态性区域

C.材料性区域

D.益智性区域

答案：

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1、【题目】瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ()。

选项：

A.自主建构过程

B.经验概括过程

C.社会建构过程

D.行为建构过程

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。

选项：

A.运动性区域

B.静态性区域

C.材料性区域

D.益智性区域

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。

选项：

A.功能的判断

B.问题的判断

C.成效的判断

D.数据的测量

答案：

C

解析：

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1、【题目】幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。

选项：

A.参与性要求

B.家园互动性要求

C.适宜性要求

D.丰富性要求

答案：

解析：

1、【题目】主题灵活开放，使课程具有一定的()。

选项：

A.预成性

B.操作性

C.生成性

D.实践性

答案：

解析：

1、【题目】幼儿的基本活动类型包括生活、学习和()。

选项：

A.制作

B.交往

C.劳动

D.研究

答案：

解析：

1、【题目】在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。

选项：

A.教授者

B.观察者

C.主导者

D.实践者

答案：

解析：

1、【题目】幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。

选项：

A.参与性要求

B.家园互动性要求

C.适宜性要求

D.丰富性要求

答案：

A

解析：

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