1、【题目】愿意采用纵向谈判方式的是()。

选项：

A.中国人

B.法国人

C.美国人

D.阿拉伯人

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】需要型激励理论的代表是（）

选项：

A.弗鲁姆的期望理论

B.马斯洛的需要层次论

C.洛克的目标理论

D.斯金纳的强化理论

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】“回以自解、诙谐调侃、推诿搪塞”属于()。

选项：

A.转移话题的策略

B.委婉含蓄的策略

C.反向立意的策略

D.控制谈判进程的策略

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】下列属于制造僵局策略技巧的是()

选项：

A.提供方案

B.进退有度

C.齐头并进

D.咄咄逼人

答案：

B

解析：

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1、【题目】文化习俗影响谈判效率表现为（）

选项：

A.文化习俗影响谈判时机

B.文化习俗影响谈判方式

C.文化习俗影响谈判态度

D.文化习俗影响谈判进度

E.文化习俗影响谈判决策

答案：

AD

解析：

暂无解析

1、【题目】将春堂主编归纳外国人认为中国人在谈判中表现出来的特点有()

选项：

A.自尊心强，爱面子，历史感强

B.谈判时政策性原则强，灵活性差

C.谨慎多疑，条件苛刻，善于讨价还价

D.重友情，讲义气,情好客

E.善用拖延成本

答案：

ABCD

解析：

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1、【题目】金无足赤，人无完人”这句话用在谈判人员个体素质上指的是谈判人员道德修养应该做到()。

选项：

A.坦诚守信

B.法纪严明

C.作风民主

D.廉洁正直

答案：

C

解析：

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1、【题目】在激励过程中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版《工作于激励》一书中提出了()。

选项：

A.需要层次理论

B.期望理论

C.目标理论

D.强化理论

答案：

B

解析：

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1、【题目】愿意采用纵向谈判方式的是()。

选项：

A.中国人

B.法国人

C.美国人

D.阿拉伯人

答案：

C

解析：

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1、【题目】在一次记者招待会上，一位记者问周恩来总理：“请问，中国人民银行有多少资 金?”，周总理回答：“中国人民银行发行面额为 l0 元、 5 元、2 元、l 元、5 角、2 角、l 角、5 分、2 分、l 分，共 lO 种人民币，合计为 l8 元 8 角 8 分。中国人民银行有全国人民做后盾，信誉卓著，实力雄厚，在国际上享有盛誉”。周总理的巧妙回答属于 口头语言应用策略方法中的

选项：

A.李代桃僵

B.围魏救赵

C.诱导否定

D.巧语暗示

答案：

A

解析：

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1、【题目】理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为()。

选项：

A.培养和提高能力的途径

B.培养和提高能力的原则

C.培养和提高能力的关键

D.培养和提高能力的目标

答案：

A

解析：

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1、【题目】我国的谈判理论研究始于20世纪八十年代末期，在已经出版的著作与读物中把谈判界定为“谈判双方(各方)观点互换，情感互动，利益互惠的人际交往活动的学者是()。

选项：

A.田志华

B.李明新

C.牟传林

D.李湘军

答案：

A

解析：

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1、【题目】首先探讨谈判理论问题的国家是()。

选项：

A.英国

B.法国

C.美国

D.日本

答案：

C

解析：

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1、【题目】直道好跑马，曲径可通幽在倾听口语语中指的是倾听者必须()。

选项：

A.保持全神贯注

B.乐于积极参与

C.熟谙与排除干扰

D.善于揣摩推测

答案：

D

解析：

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