1、【题目】课程实施的忠实取向在本质上受()支配。

选项：

A.技术理性

B.实践理性

C.解放理性

D.理论理性

答案：

A

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1、【题目】下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）

选项：

A.课程变革是课程设计与课程实施的组织程序

B.教师的课程实践总是基于其对特殊情境的知觉而发生变化

C.教学是对所有人都共同的静态的真理

D.教师是课程知识的接受者

答案：

B

解析：

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1、【题目】范例教学的三个基本特性是()

选项：

A.基本性、基础性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.个体性、基础性、范例性

D.全员性、基本性、范例性

答案：

A

解析：

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1、【题目】课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）

选项：

A.儿童中心课程

B.学科中心课程

C.社会中心课程

D.知识中心课程

答案：

C

解析：

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1、【题目】斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）

选项：

A.“积极强化”

B.“消极强化”

C.“实物强化”

D.“奖励强化”

答案：

A

解析：

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1、【题目】主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）

选项：

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

答案：

B

解析：

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1、【题目】施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()

选项：

A.工作分析

B.课程审议

C.活动分析

D.职业分析

答案：

B

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