问题标题：
在浙江省科学实验创新大赛上，某科学老师对“研究电热与那些因素有关”实验进行了改进，将原装置中的两个盛放煤油且装有电阻丝的烧瓶用两根电阻丝和PE保鲜膜代替．如图所示，将相
问题描述：
在浙江省科学实验创新大赛上，某科学老师对“研究电热与那些因素有关”实验进行了改进，将原装置中的两个盛放煤油且装有电阻丝的烧瓶用两根电阻丝和PE保鲜膜代替．如图所示，将相同的保鲜膜缠绕电阻丝一圈，向下拉紧绷直后用夹子固定（如图），保鲜膜受热熔化后会断裂．
（1）为了完成实验探究，两根电阻丝的长度和横截面积相同，___ 应不同．
（2）用保鲜膜代替煤油来比较电阻发热大小的优点是___．
（3）某学生小组利用改进后的实验装置进行实验探究，并设计了如下活动记录单，请你在表中填上缺失的项目．
| 电阻丝R1 | 电阻丝R2 | ||
| 1 | 1 | ||
| 2 | 1.5A |
曹兆臣回答：
（1）由焦耳定律Q=I2Rt可知，要想探究导体所产生的热量与电阻的关系，应使导体的电阻不相同．即两根电阻丝的长度和横截面积相同，材料 应不同．
（2）用保鲜膜代替煤油来比较电阻发热大小的优点是更加简便、易操作，且实验现象也比较明显．
（3）根据实验的要求可知，实验中，导体发热，从而使保鲜膜受热熔化后会断裂，根据断裂的先后和时间来判断电阻发热的多少，因此，在实验记录表格中，缺少的项目是保鲜膜断裂时间，符号是t，单位是s．
故答案为：材料；简便、易操作；保鲜膜断裂时间t/s．
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