地震中的父与子：在记叙的人称上,本文采用第（）人称,在记叙的顺序上采用（）的顺序.

文章最后一个自然段在表达上有什么作用?文章：1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.

在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟.

他顿时感到眼前一片漆黑,大喊：“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭一阵之后,他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定的站起身,向那片废墟走去.

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走向那里开始动手.

在清理挖掘时,不断在孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,他们绝望地离开了.有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了,他们已经死了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋着头挖着挖着.

救火队长挡住他：“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开.”

这位父亲问:“你是不是来帮助我?”

警察走过来：“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧.”

“你是不是来帮助我?”

人们都摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了.

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我.”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时.他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸,是你吗?”

是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达,我的儿子!”

“爸爸,真的是你吗?”

“是我,是爸爸!我的儿子!”

“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!”

“你现在怎么样?有几个孩子活着?”

“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着.”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子,都活着!快来人!”

过路的几个人赶紧上前来帮忙.

50分钟后,一个安全的小出口开辟出来了.

父亲声音颤抖地说：“出来吧,阿曼达.”

“不!爸爸,先让别的同学出动吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕.不论发生什么,我知道你总会跟我在一起.”

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起.