字典翻译 问答 初中 物理 在探究“水吸收的热量与哪些因素有关”的实验中,记录的实验数据如表:实验次数质量m/kg水的初温t0/℃水的末温t/℃加热时间T/min吸收热量Q/J1O.120302水2O.220304水3O.320305水4O.320304煤油5O.320507
问题标题:
在探究“水吸收的热量与哪些因素有关”的实验中,记录的实验数据如表:实验次数质量m/kg水的初温t0/℃水的末温t/℃加热时间T/min吸收热量Q/J1O.120302水2O.220304水3O.320305水4O.320304煤油5O.320507
问题描述:

在探究“水吸收的热量与哪些因素有关”的实验中,记录的实验数据如表:

实验
次数质量
m/kg水的初温
t0/℃水的末温
t/℃加热时间
T/min吸收热量Q/J
1O.120302
2O.220304
3O.320305
4O.320304煤油
5O.320507煤油
(1)该实验中,记录加热时间有什么意义?___.

(2)分析比较1、2、3这三次实验,可以得出的结论是:___.

(3)第3次实验数据的特殊作用是:___.

陈冬冰回答:
  (1)在该实验中,用加热时间长短,反应水吸收的热量的多少;   (2)分析第1、2、3次实验数据,可知水升高的温度相同时,水的质量越大,需要的加热时间越长,吸收的热量越多,可得升高相同的温度,水吸收的热量与水的质量有关,质量越大,吸收的热量越多;   (3)第3次实验数据与1、2次的数据,控制物体升高的温度相同,质量不同,探究吸收热量与质量的关系;   第3次实验数据与4、5次数据数据,物质种类、质量相同,升高温度不同,可探究吸热与升高温度的关系,所以3的特殊作用是存在两个分探究共用的数据,便于控制变量.   故答案为:(1)用加热时间长短间接反映水吸收的热量多少;(2)升高相同的温度,水吸收的热量与水的质量有关,质量越大,吸收的热量越多;(3)存在两个分探究共用的数据.
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