文言文阅读.

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赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②.将置后③,不知所立.乃书训诫之词于二简④,以授二子,曰：“谨识⑤之.”三年而问之,伯鲁不能举其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习⑥.问其简,出诸袖中而奏之.于是简子以无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵.

（选自《资治通鉴·周纪一》）

【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家.②〔长曰伯鲁,幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤.③〔置后〕选立继承人.④〔二简〕两片竹简.⑤〔识（zhl）〕记住.⑥〔甚习〕很熟.习,熟悉,

熟练.⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来.

1．下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．乃书训诫之词于二简　于舅家见之

B．以授二子以彰其咎

C．问其简　其真无马邪

D．出诸袖中而奏之　人不知而不愠

2．文意理解.

（1）赵简子通过观察无恤“________”、“________”这两个细节,认为他贤能,最后选定他做了继承人.（用原文作答）

（2）这个故事给了你怎样的启示?

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