字典翻译 问答 初中 生物 初一下册生物100条知识点(鲁教版)硪要鲁教版滴~
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初一下册生物100条知识点(鲁教版)硪要鲁教版滴~
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初一下册生物100条知识点(鲁教版)

硪要鲁教版滴~

陈柘回答:
  【【第三单元生物圈中的绿色植物】】   【第一节藻类、苔藓和蕨类植物】   一、蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶;地下部分是地下茎和根.   二、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大.   三、孢子是一种生殖细胞,孢子囊也不是在任何时候都能看到,只是在夏天生殖时可见到,当孢子萌发时可形成原叶体.   四、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤.   五、苔藓植物的植物体有两种类型:一种有茎、叶的分化,但茎很细小,叶又小又薄,如葫芦藓、墙藓;另一种没有茎、叶的分化,植物体只是扁平的叶状体,如地钱.   六、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分.所以苔藓植物不能脱离开水的环境.   七、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用.   八、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存.人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物.   九、藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中.   十、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源.   十一、藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用.   【【第二章被子植物的一生】】   【第一节种子的萌发】   一、种子萌发需要的条件   环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气   自身条件:子粒饱满,胚完整,具有生命力,已度过休眠期.   二、测定种子的发芽率和抽样检测   三、种子萌发的过程   吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶   【第二节植株的生长】   一、根尖的结构和各部分的功能   二、幼根的生长   1、生长最快的部位是:伸长区   2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大.   三、芽的结构   1、芽轴——发育成茎   2、芽原基——发育长成侧芽   3、生长点——使芽轴不断伸长,并产生出新的芽原基和叶原基   4、叶原基——发育成幼叶]   四、植株生长需要的营养物质   ——————氮、磷、钾   【第三节开花和结果】   一、花由花芽发育而来   二、花的结构   花瓣、花托、花萼、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(子房、花柱、柱头)   三、传粉和受精   四、果实和种子的形成   子房——果实受精卵——胚受精极核——胚乳   胚珠——种子珠被——种皮   五、人工授粉   当传粉不足的时候可以人工辅助受粉.   【【第三章绿色植物与生物圈的循环】】   【第一节绿色植物的生活需要水】   一、水分在植物体内的作用   1、水分是细胞的组成成分   2、水分可以保持植物的固有姿态   3、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂   4、水分参与植物的代谢活动   二、水影响植物的分布   三、植物在不同时期需水量不同   【第二节水分进入植物体内的途径】   一、根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛.   二、根的结构   从外到里:树皮:韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管)   三、水分的运输途径   导管:向上输送水分和无机盐   筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物   【第三节绿色植物参与生物圈的水循环】   一、叶片的结构   上下表皮、叶肉(栅栏组织、海绵组织)、叶脉、气孔   二、气孔的结构,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭.   白天气孔张开,晚上气孔闭合.   三、蒸腾作用的意义:   1、可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤   2、是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力   3、可促使溶解在水中的无机盐在体内运输   4、可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量.   【【第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者】】   【第一节绿色植物通过光合作用制造有机物】   一、天竺葵的实验   1、暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜   2、对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖   3、脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热   4、染色:用碘液染色   5、结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物   二、光合作用   1、产生了淀粉等有机物   2、并将光能转化成化学能,储存在有机物里   【第二节绿色植物对有机物的利用】   一、绿绿色植物对有机物的利用   1、用来构建之物体   2、为植物的生命活动提供能量   二、呼吸作用   1、在线粒体里进行   2、有机物被分解成二氧化碳和水,储存的能量也被释放,供生命活动需要.   【【第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡】】   一、光合作用产生氧气   光   无机物+水————有机物+氧气   叶绿体(储存能量)   二、光合作用利用二氧化碳作为原料   绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡.   三、栽培作物时要注意合理密植   【【第六章爱护植被,绿化祖国】】   一、我国主要的植被类型   草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶
何其昌回答:
  亲哪,这是上册,不过谢谢你的好意了~
陈柘回答:
  ============因限于此继续回答的篇幅(限制为999字),且又不能取消之前的第一次回答,,所以,我将我新找到的七年级下册(人体构造部分)的知识整理内容,,共计八千余字,,一一都发送至您的百度个人私信信箱中了!============请您及时查看,O(∩_∩)O谢谢!并对之前的疏忽大意表示歉意!============祝你开心快乐!下班期学习取得良好突破和优良佳绩!!
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