问题标题：
如何正确的界定一堂小学语文课的目标?语文老师拿到一篇课文要讲的很多,最后就成了似乎什么都讲了,又似乎什么也没讲明白.细化都具体的可操作的东西好像不多.
问题描述：
如何正确的界定一堂小学语文课的目标?
语文老师拿到一篇课文要讲的很多,最后就成了似乎什么都讲了,又似乎什么也没讲明白.细化都具体的可操作的东西好像不多.
方贵明回答：
如果我们能明确是让学生去学,我们只是给他们提供一个平台,而不是主导,不是权威,让他们尝试用自己发现的方法去学习,那样慢慢上出来的课,就会是好课.
不管你是谁,不管你用什么风格!
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