居鹤华回答:
小题1:表现:1、举办公祭的地方越来越多,2、规格越来越高;3、公祭对象越来越多;原因:1、哪位祖先或历史名人可以被公祭,缺少标准;2、对“公祭’活动缺少相规定,花公家的钱没人心疼也没人管。(每点1分)小题1:1、浪费纳税人的钱财(2分),2、还会助长一些地方官员华而不实的作秀风气(2分),3、“匍匐于地,磕头上香”损害了政府工作人员的形象(2分)。小题1:1、端正思想,明确“体察民生、勤政为民”是缅怀先祖的最好方式(2分);2、制定规矩,公祭活动不应由政府举办,不能由财政埋单,也不宜由官员主持,至少应严格限制公祭对象。(2分)
小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。小题1:本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点,能力层次为F,侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前,先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品,要善于抓住关键语句,理清全文脉络,明白作品所表达的主题,对全文有一个整体认识和把握。具体答题时,还要切忌脱离文本,想当然地去套用鉴赏术语,避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列,更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。