哈哈,我学过,社戏 　　《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分.在这一部分中,作者记述了一段幼时看社戏的经历,表现对童年美好生活的回忆和留恋之情.本文的景物描写、细致逼真,充满江南水乡的诗情画意.引导学生领会作者是如何抓住特点描写景物,又是如何融情人景的,这是本文教学的重点.本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美与前面对“豆”与“戏”的描写似乎有些矛盾,引导学生理解这一问题是本文教学的难点. 　　文章景物描写优美,心理描写细腻,语言流畅自然,是一篇训练朗读和背诵的好文章,应该在教学中引导学生通过反复的朗读和背诵加深对课文内容的理解.分析课文时应该抓住语言,尤其是一些运用精妙的词句,切忌空洞. 　　作者记忆中的故乡是童年时代的故乡,那里有质朴醇厚的人们优美的农村风光无忧无虑的童年,作者以社戏为依托,表达的是对精神故乡的永久眷恋和对美好童年的真挚追怀.