小学语文常用的修辞方法： 　　1 　　、比喻：就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象 　　的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法. 　　比喻由本体、 　　比喻词、 　　喻体三部分构成. 　　本体和喻体两种事物之间必须在某一 　　方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像„„一样（似的）、仿 　　佛、是、成了”等.例：在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪 　　发光. 　　2 　　、拟人：就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做 　　人的动作. 　　例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒. 　　3 　　、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等, 　　语气一致的句子排列在一起的. 　　（一般有相同的字眼为标志. 　　） 　　例： 　　学好了语文, 　　我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写作文. 　　4 　　、夸张：就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或 　　缩小来描述. 　　例：在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体. 　　5 　　、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法.无疑而问,不需回 　　答.多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词.例：（ 　　1 　　）作为一个小学生,怎 　　能不努力学习呢? 　　6 　　、设问：就是有针对性提出一个问题,然后把自己的看法谈出来.实际上就是 　　自问自答.例：我能被中条山的风吓倒吗?不能,绝对不能. 　　7 　　、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一 　　种修辞方法. 　　（对联一般采用对偶的写法）例：风声雨声读书声,声声入耳；家 　　事国事天下事,事事关心.