问题标题：
历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。任务一【识别史料--寻找历史证据】（1）史料一般分为第一手史
问题描述：
历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一 【识别史料--寻找历史证据】
（1）史料一般分为第一手史料和第二手史料，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别：第一手史料：___；第二手史料：___。 （只填序号）
任务二 【运用表格--归纳历史影响】
（2）完成下表中①②两处的内容。
| 核心思想 | ①___ | 理性主义 |
| 批判对象 | 天主教会 | 天主教会、封建专制制度 |
| 代表人物 | 但丁、达芬奇、莎士比亚 | ②___ |
| 共同影响 | 宣扬了资产阶级思想，开启了民智，促进了社会的进步。
（3）依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长、图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因。
任务四 【构建联系--阐述历史过程】
（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。
| 二组：1929-1933年经济大危机 七七事变 |
迟呈英回答：
（1）①是出土文物属于第一手史料；②是后人撰写的，属于第二手史料．
（2）文艺复兴运动的核心思想是人文主义；文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福．启蒙运动的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等．
（3）依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长的原因是1921年苏俄开始实施新经济政策；图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因是苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划，大力发展重工业，工业发展迅速．
（4）凡尔赛-华盛顿体系和五四运动的关系是在巴黎和会上，中国在山东的权益被转让给日本，引发了国内的五四运动．1929-1933年经济大危机和七七事变的关系是在1929-1933年经济危机打击下，日本建立起法西斯政权，对内独裁对外侵略扩张，1937年7月日本发动了侵略中国的七七事变．
故答案为：
（1）第一手史料：①；第二手史料：②．
（2）①人文主义，②伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭．
（3）新经济政策的实施；苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划，大力发展重工业，工业发展迅速（或斯大林模式）
（4）一组：在巴黎和会上，中国在山东的权益被转让给日本，引发了国内的五四运动．二组：在1929-1933年经济危机打击下，日本建立起法西斯政权，对内独裁对外侵略扩张，1937年7月日本发动了侵略中国的七七事变．
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