九年级某班的同学学习了功率知识后，在活动课上组织了一次“比一比谁上楼功率大”的小型体育比赛．小科和几位同学设计了三套方案，理论上可行的有___．

①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较．

②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较．

③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较．

同学们通过交流与讨论后，采用了其中一个方案进行比赛，比赛地点在学习的科技楼，起点是一楼，终点在三楼，已知每层楼高为3m，运动员甲、乙测得的数据如表所示：