问题标题:
某校九年级(2)班历史兴趣小组决定主办一期介绍拿破仑的板报,板报分为三个板块,邀请你全程参与。板块一图片展示,了解伟人板块二文字摘录(部分)“世界上没有人比拿破仑
问题描述:
某校九年级(2)班历史兴趣小组决定主办一期介绍拿破仑的板报,板报分为三个板块,邀请你全程参与。
板块一 图片展示,了解伟人
板块二 文字摘录 (部分)
“世界上没有人比拿破仑更伟大!”
-----英国首相丘吉尔1804年,贝多芬完成了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑•波拿巴大交响曲》,原想将此曲献给拿破仑,但因拿破仑加冕称帝,他愤怒地涂掉了拿破仑的名字,将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。
-- 改编自川教版《世界历史》板块三 各抒几见,评价伟人
(1)请你为该板报设计一个富有创意的名称。(要求:不超过十个字)
(2)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验,总结出评价历史伟人的基本方法。
(3)同学们在这次活动过程中遇到了一个看似矛盾的问题:1792年,法国大革命中废除了君主制度,建立了共和国。到1804年,拿破仑却加冕称帝,建立了帝国。但英国首相丘吉尔为什么却说:“世界上没有人比拿破仑更伟大!”呢?请结合所学知识,谈谈你的看法。
寇文兵回答:
(1)由题目要求可知,这是一期介绍拿破仑的板报,所以板报的题目要围绕拿破仑来命名,如英雄拿破仑、伟人拿破仑、拿破仑事迹展等.(2)本题是考查学生对评价历史人物的基本方法的掌握,我们在评价一个历史人物的...
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