字典翻译 问答 初中 历史 阅读下列材料:材料1我因为深觉得高谈主义的危险,所以我现在奉劝现在新舆论界的同志道:“请你们多提出一些问题,少谈一些纸上的主义。”更进一步说:“请你们多多研究这
问题标题:
阅读下列材料:材料1我因为深觉得高谈主义的危险,所以我现在奉劝现在新舆论界的同志道:“请你们多提出一些问题,少谈一些纸上的主义。”更进一步说:“请你们多多研究这
问题描述:

阅读下列材料:
材料1 我因为深觉得高谈主义的危险,所以我现在奉劝现在新舆论界的同志道:“请你们多提出一些问题,少谈一些纸上的主义。”更进一步说:“请你们多多研究这个问题如何解决,那个问题如何解决,不要高谈这种主义如何新奇,那种主义如何奥妙。”
材料2 我觉得“问题”与“主义”,有不能十分分离的关系。因为一个社会问题的解决必须靠社会上多数人共同的运动。先有一个共同趋向的理想主义作他们实验自己生活满意不满意的尺度(即是一种工具)。那共同感觉生活上不满意的事实,才能一个一个地成了社会问题,才有解决的希望。
 ——以上材料均摘自《中国共产党党史参考资料》

请回答:
(1)根据所学知识,分析材料1、2中的引文各出自哪篇文章。其作者分别是谁?
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(2)他们的观点有什么不同?根本分歧是什么?
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(3)这场争论的实质是什么?你从中得到什么启示?
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茅大钧回答:
  (1)材料1:胡适的《多研究些问题,少谈些“主义”》,材料2:李大钊的《再论问题与主义》。(2)胡适主张改良,李大钊主张革命。根本分歧在于要不要传播马克思主义,要不要走社会主义道路。(3)实质:马克思主义和反马克思主义之争 。启示:马克思主义传播不会一帆风顺。
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