问题标题:
【如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置,数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力】
问题描述:
如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置,数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g.
(1)下列说法正确的是___.
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a-F图象,他可能作出图2中___(选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是___.
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.砝码盘和砝码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
(3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的
金雁回答:
(1)A、根据重力沿斜面向下的分力等于物体受到的摩擦力这一原理来平衡摩擦力,即满足mgsinθ=μmgcosθ,即tanθ=μ,与质量无关,所以增减砝码后不需要重新平衡摩擦力,故A错误.
B、由于实验过程非常短暂,为了得到更多的数据,应先接通电源后释放纸带,故B错误.
C、为了保证钩码的重力等于细绳的拉力,钩码的质量m1应远小于小车和砝码的质量m2,故C错误.
D、在用图象探究加速度与质量关系时,为了得出线性关系,应作a-1m
点击显示
物理推荐
热门物理推荐