1教室气氛；原来喧闹的课堂变得安静、肃穆了； 　　2村民；教室里除了学生还引来了“好些镇上的人”. 　　3韩麦尔先生；恨不得把自己知道的东西全教给学生：语法课上完了又上习字课,习字课完了又教了一堂历史,接着又教新班级拼读. 　　4小弗朗士；他强烈的情感熏陶下也完全改变了对学习的态度：讨厌的书本变成了“舍不得跟它们分手的老朋友”,“厌学”变为“恋学”；“分心”变为“专心”.