问题标题：
如图所示，是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置．实验时：（1）当木块处于静止状态或___状态时，我们便可认为它受到的力是相互平衡的．（2）利用定滑轮改变绳子拉力的___，并通
问题描述：
如图所示，是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置．实验时：
（1）当木块处于静止状态或___状态时，我们便可认为它受到的力是相互平衡的．
（2）利用定滑轮改变绳子拉力的___，并通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小．
（3）小明发现：同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态．此时，他总结出二力平衡的条件之一为：两个力大小相等．同组的小华认为这样得出的实验结论不科学，原因是___．
（4）之后，小明只往右盘中再加一个小砝码继续探究，发现木块仍然处于静止状态，这主要是因为___对木块的影响．对此，小明应该进行的改进是___．
（5）改进实验后继续实验，小明发现左边砝码盘竖直向下做匀速直线运动，此时，左边砝码盘的机械能___（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
胡晓娅回答：
（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）使用定滑轮可以改变力的方向，并通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小．
（3）为了得到普遍规律，防止偶然性的发生，应多次实验；
（4）小明只往右盘中再加一个小砝码继续探究，木块受到两端的拉力和摩擦力作用，这三个力是平衡力．为了减小木块和桌面之间的摩擦力，可以用滚动代替滑动，用小车来代替木块．
（5）左边砝码盘竖直向下做匀速直线运动，动能不变，重力势能减小，砝码盘的机械能减小．
故答案为：（1）匀速直线运动；（2）方向；（3）没有进行多次实验；（4）摩擦力；用小车代替木块；（5）减小．
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