字典翻译 问答 初中 生物 如图中,图甲为利用同一枝条的A、B、C、D四个叶片探究绿色植物的光合作用和呼吸作用的实验装置,图乙为光合作用强度的变化曲线.请分析回答:(1)图甲所示实验设置了___组对照实验
问题标题:
如图中,图甲为利用同一枝条的A、B、C、D四个叶片探究绿色植物的光合作用和呼吸作用的实验装置,图乙为光合作用强度的变化曲线.请分析回答:(1)图甲所示实验设置了___组对照实验
问题描述:

如图中,图甲为利用同一枝条的A、B、C、D四个叶片探究绿色植物的光合作用和呼吸作用的实验装置,图乙为光合作用强度的变化曲线.请分析回答:

(1)图甲所示实验设置了___组对照实验,若要探究二氧化碳是光合作用的原料,应观察的叶片组合是___(用字母表示).若只观察A叶片,则能证明的结论是___.

(2)图甲中,装有D叶片的瓶内气体总量的变化是___(填“增加”“减少”或“不变”).

(3)分析图乙,可以看出光合作用强度受___和___的影响.

(4)针对图乙,对于温室里种植的作物可以采取___(只答一条即可)等措施提高光合作用效率从而提高产量.

(5)绿色植物的光合作用对维持生物圈的___也有重要作用,因此被称为“空气净化器”.

戴恩光回答:
  (1)图甲中有3组对照实验,A叶片割断主叶脉,导管被切断,这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分,因此,A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为惟一变量的对照实验组;B叶片和C叶片,唯一不同的变量是光...
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